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106年宜蘭縣環境教育展「環境教育活動教案」募集暨甄選活動結果揭曉!

發稿單位:宜蘭縣政府環境保護局
發稿日期:106年11月14日
聯絡人:謝欣妤
連絡電話:(03)990-7755 分機 158
新聞稿文號:環行新字第 00726 號
宜蘭縣政府環境保護局為推動宜蘭環境教育政策,期將環境教育政策透過學習與教育過程,轉化為具體行動,特別辦理「環境教育活動教案」募集暨甄選活動,徵件對象為自100年至106年9月30日止,曾實際於宜蘭縣轄內操作的環境教育活動教案。

經評審委員審查教案資料後,評選出特優5名,可得宜蘭聯合勸募禮券1萬元整。獲得特優教案作品分別為:〈新詩創作~在地海洋風〉、〈宜蘭農舍選擇題〉、〈愛護海洋、塑塑退散〉、〈水圳與拓墾集團〉及〈綠洲Swinhoe-動物隱身術〉。評審表示〈新詩創作~在地海洋風〉教學流程詳細,雖著重於文學閱讀教學,關於環境議題陳述或價值說明討論部分比重略低,但主題很有吸引力,教案的撰寫也十分清楚有脈絡,除了循序漸進引導學生進入環境文學的世界,運用真實場域與人物對話深入體驗。

〈宜蘭農舍選擇題〉其教案充分運用多元教材及行動教具,學生在此過程中認識家鄉的土地,培養資料蒐集的能力、學習運用科技工具,並且具體提出觀察記錄的成果,十分令人感動,是十分值得肯定的一份教案以及學習記錄。


〈愛護海洋、塑塑退散〉設計理念清晰、架構及教學目標明確,能力指標對應得宜。安排實際淨灘活動、帶領學生認識ICC分類項目,及後續學生家庭延伸活動等設計得宜,有助於環境行動經驗之建立。教學省思內說明教學活動流程修正調整經過,有助未來該課程推廣應用,從海洋問題連結到生活行動,值得鼓勵。

〈水圳與拓墾集團〉課程設計太有趣,是個會讓人想實際玩一遍的課程,惟與環境教育之間的聯結可以再強化一些,建議可以多增加戶外的環境教育體驗活動。

〈綠舟-動物隱身術〉十分棒的課程設計,活動完整且有意義,結合室內教學與戶外觀察作為課程規劃,同時帶入生物學家等重要角色。中間猜物種的遊戲雖然參考自野生新視界教材,但改編得很好,建議在最後結語時,可以加史溫候的個人故事及事蹟,以更激勵學生未來參與自然觀察的行列。

宜蘭環保局表示,本次甄選活動所募集作品具各種不同特色且在宜蘭縣內執行過,所有得獎教案作品皆授權提供放置於宜蘭縣環境教育資訊平台,提供給需要進行環境教育課程的人員做為參考,希望能擴散環境教育的影響層面,歡迎有興趣的老師或民眾上網閱覽。